一、活動目標(biāo)：
        1.讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
        2.讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
        3.讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
        二、活動準(zhǔn)備：
        1.精心布置活動場景。
        2.收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
        3.字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
        三、活動過程：
        （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
        1.出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
        2.多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
        （二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性
        1.教師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
        參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？
        （1）教師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
        （2）教師：如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？
        （3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）
        幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
        2.認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）
        （三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用
        （出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
        （四）現(xiàn)場指揮
        1.剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
        2.老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
        （五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。